教室里喝上了純凈水
□記者 孟硯岷
“這個水喝起來要甜一些！”，4月12日，靈武二小二年級三班學(xué)生馬浩瑜從學(xué)校新裝的凈水器接了一杯水喝過后快樂地說道。
去年以來，學(xué)校安裝的一臺反滲透凈水凈水設(shè)備，讓學(xué)生告別了原來把自來水燒開冷卻作為飲水用，課間時分，他和同學(xué)拿著杯子直接到凈水器前接水喝，喝水更方便衛(wèi)生了。
這是寧夏靈武市緊扣節(jié)水理念，力抓節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作的一個縮影。通過廣泛開展節(jié)水進(jìn)校園活動，實施節(jié)水技術(shù)推廣，全市學(xué)校節(jié)水工作取得顯著成效。
坐落在美麗的西湖之畔的靈武市第二小學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，花團(tuán)錦簇，綠樹掩映。中國水周期間，靈武市二小四年級一班的同學(xué)，組織召開了關(guān)與節(jié)約用水有關(guān)的主題班會，全體同學(xué)積極參與、踴躍發(fā)言，熱烈討論。
在“惜水、愛水、節(jié)水，從我做起”的主題班隊活動中，二小師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料，相互交流了有關(guān)節(jié)水的好方法。組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報、墻報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識節(jié)水行動勢在必行。同時在學(xué)校網(wǎng)站成立節(jié)水型學(xué)校專欄，向全體師生發(fā)放倡議書，向?qū)W生和家長宣傳節(jié)水知識和生活中的節(jié)水小竅門。
“節(jié)水要做到綜合利用水”，“在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭、拖地水澆花”，“用洗衣服的水涮拖把、洗菜的水沖廁所、養(yǎng)魚的水澆花、用淘米的水擦家具”……為了使學(xué)生真正認(rèn)識節(jié)水的必要性，全校組織開了“爭做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點子”的節(jié)水金點子征集活動，發(fā)揮了孩子們的聰明才智，在師生中廣為推廣和使用。從自身做起，從小事做起，金點子活動使學(xué)生的節(jié)水意識大大加強。
班主任牛欣婷說：“學(xué)生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。帶動家庭積極投身節(jié)水行動，真正起到教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，輻射整個社會的作用。”
寧夏靈武市將節(jié)水宣傳和設(shè)施改造的重點放在了中小學(xué)，不僅提高了學(xué)校的用水效率、降低了辦學(xué)成本，更重要的是培養(yǎng)了師生的節(jié)水意識，倡導(dǎo)了節(jié)約用水的文明消費方式。
作為創(chuàng)建“節(jié)水型校園”的新軍的靈武市第五中學(xué)于2015年4月動工新建，2016年9月正式投入使用，有教學(xué)班24個，學(xué)生1200人，教職工89人，學(xué)�，F(xiàn)教學(xué)設(shè)施為全市教育系統(tǒng)最完善最先進(jìn)。
“學(xué)校作為水資源消費大戶，節(jié)水潛力很大，也是開展節(jié)水教育的重要場所”。該校潘副校長介紹，學(xué)校衛(wèi)生間及洗手間閥門及水嘴采用目前較先進(jìn)的電子感應(yīng)開關(guān)，大大降低用水量而且達(dá)到節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)。
在春季綠化用水中，該校進(jìn)一步降低用水量，采用廢水二次利用，通過抽取化糞池的廢水用于綠化澆灌，提高水資源利用率。利用飲水機置換出的廢水接入拖把池，用于清理衛(wèi)生用水。集中清洗，減少閥門的開啟量，大大降低用水量。針對校區(qū)綠化面積較多，在規(guī)劃綠化面積時安裝、預(yù)埋微噴滴灌，并利用緊靠秦渠邊的優(yōu)勢，充分利用秦渠水灌溉，降低學(xué)校用水量的40%。
學(xué)校安排專人每天對學(xué)校的供水設(shè)備進(jìn)行檢查、維修保養(yǎng)，確保管道暢通，防止滴漏。發(fā)現(xiàn)管道阻塞，水龍頭破損，水管破裂等情況，后勤人員能及時維修，排除故障，保證了學(xué)校各部門正常用水和節(jié)約用水，防止了水資源的流失。
日前，寧夏靈武市已有2所學(xué)校獲評自治區(qū)節(jié)水型學(xué)校，20所學(xué)校獲評市節(jié)水型學(xué)校�！肮�(jié)約資源、節(jié)約用水”在校園蔚然成風(fēng)，節(jié)水成為廣大師生的共識和習(xí)慣，形成全社會節(jié)水的大氛圍。
來源：中國水利網(wǎng)站 2017年4月13日
