4月18日上午，報社在中層干部會上學習傳達了部里“兩學一做”工作座談會特別是陳雷部長的講話精神。4月21日，報社黨委再次召開專題會，就有關工作進行安排，會上明確了幾條，一是成立報社“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)工作小組，二是制訂“兩學一做”具體方案，三是確定4月底召開報社“兩學一做”工作座談會。今天我們在這里召開“兩學一做”工作座談會，主要目的是貫徹水利部“兩學一做”學習教育座談會精神，就報社開展“兩學一做”工作進行再布置、再安排。下面我強調(diào)幾點。
一、切實提高對在全黨開展“兩學一做”學習教育重大意義的認識
今年2月24日，中共中央辦公廳下發(fā)了《關于在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育的工作方案》，這是新形勢下加強黨的思想政治建設的重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的有力抓手。我們應當從幾個方面來認識其重大意義。
第一，開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章要求，面向黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐。習近平總書記曾精辟指出，中國共產(chǎn)黨要真正成為世界上最強大的一個政黨，“首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部”。黨的“十八大”以來，以習近平總書記為核心的黨中央作出了一系列重大部署，從實施八項規(guī)定，到群眾路線教育實踐活動，再到“三嚴三實”專題教育，正風肅紀，強力懲腐，黨風政風為之一新。這些變化大家都可以體會到，但是，從嚴治黨畢竟不可能“畢其功于一役”，從嚴治黨永遠在路上。開展“兩學一做”學習教育，就是要以堅持全面從嚴治黨的政治定力，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以嚴肅認真的態(tài)度、久久為功的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態(tài)勢鞏固發(fā)展下去。
第二，開展“兩學一做”學習教育，是推動管黨治黨向基層延伸的重要舉措。基礎不牢，地動山搖。一個擁有8700萬黨員430多萬個基層組織的政黨，只有基層組織堅強有力，黨員發(fā)揮應有作用，其根基才能牢固。支部是黨組織的基本細胞，是全部戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)，開展“兩學一做”學習教育，就是要推動全面從嚴治黨的各項要求在基層落地生根，立足抓常抓長，推動黨內(nèi)教育從集中性向經(jīng)常性轉變，發(fā)揮好每名黨員干部的先鋒模范作用，發(fā)揮好每個基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
第三，開展“兩學一做”學習教育，是保持報社黨員良好作風，完成水利宣傳報道任務、推動報社發(fā)展的重要保證。報社是水利行業(yè)最權威的媒體單位，報社黨員是推進黨的路線方針政策貫徹落實的重要力量，也是推動單位事業(yè)發(fā)展最可靠的骨干。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和改革繼續(xù)深化，我國面臨的水問題水矛盾日益突出，在國家擴內(nèi)需、促發(fā)展、補短板、惠民生的背景下，水利建設的任務更加繁重。作為媒體，一方面我們要承擔起引領行業(yè)主流輿論的責任，完成好水利部黨組賦予的宣傳報道任務；另一方面，在新媒體迅猛發(fā)展的形勢下，我們還要面對生存發(fā)展的考驗。在如此嚴峻的形勢下，少數(shù)黨員干部思想政治素質、工作作風與新形勢新任務新要求還不適應，黨員隊伍中還存在不少亟待解決的問題。開展“兩學一做”學習教育，就是要引導報社黨員以學促做、知行合一，立足崗位、履職盡責，始終保持昂揚向上的精氣神，不斷增強攻堅克難的意志品質，在水利新聞宣傳報道和水情教育事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮先鋒模范作用。
二、把握“兩學一做”學習教育的總體要求和重點內(nèi)容
中央及水利部學習教育方案對開展學習教育提出了明確要求。我認為關鍵是要把握好“四項要求”和“三個重點任務”。
“基礎在學、關鍵在做”的要求。學習是前提，是改造主觀世界、提升黨員行動自覺的根本途徑。抓學習需要把握一個基本要求，就是把學黨章黨規(guī)與學系列講話有機統(tǒng)一起來�！皩W”，就是要深刻領會黨章黨規(guī)的重點內(nèi)容和行為準則，深刻領悟習近平總書記系列重要講話貫穿的馬克思主義立場觀點方法，用以指導實踐、推動工作�！皟蓪W一做”，關鍵在做�！白觥�，就是要樹立黨員的先鋒模范形象，做到在黨愛黨、在黨為黨，這是這次學習教育的著眼點和落腳點，學做分離、知行脫節(jié)就失去學習教育的意義。“做”，最根本的是要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，提高貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性和堅定性。
“帶著問題學、針對問題改”的要求。學習教育是為了解決問題。帶著問題學，才能學得深入；針對問題改，才能改得到位。中央學習教育方案對要重點解決的問題都作了歸納分析，每個黨員干部都要結合自身實際再對照、再細化，做到有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，邊學邊改、即知即改。同時，針對新情況新問題，進一步補齊支部工作中制度的短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴格起來、規(guī)范起來。
“區(qū)分層次、分類指導”的要求。這次學習教育面向全體黨員，要堅持從實際出發(fā)開展教育，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化，防止“大水漫灌”。區(qū)分層次，也就是要根據(jù)中央學習教育方案的要求，普通黨員和黨員領導干部在學習重點上各有側重，黨員領導干部要更嚴更高一些。分類指導，就是要根據(jù)機關、事業(yè)、企業(yè)、社團等各類黨組織的特點，根據(jù)在職黨員干部、離退休黨員干部等不同群體黨員實際，有針對性地提要求、定措施。要給基層黨組織開展學習教育留出空間，鼓勵探索創(chuàng)造，提升實際效果。
“抓在日常、嚴在經(jīng)�！钡囊蟆�這次“兩學一做”學習教育要以黨支部為基本單位，切實履行好黨章規(guī)定的職責任務，充分發(fā)揮支部的主觀能動作用，明確支部開展學習教育的具體任務、工作措施、方法載體、保障措施；以黨的組織生活為基本形式，切實落實好“三會一課”、組織生活會等制度；以落實黨員教育管理制度為基本依托，切實帶動好基層黨組織建設，暢通黨組織同黨員的聯(lián)系，完善黨員日常教育管理措施，按規(guī)定開展民主評議黨員，穩(wěn)妥慎重地進行不合格黨員處置工作，以進一步純潔隊伍、凈化組織。
三項重點任務是：
第一，學黨章黨規(guī)。黨員要通讀熟讀黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例，準確把握黨員的條件和義務、權利、行為規(guī)范，進一步明確做合格黨員的標準，弄清楚能做什么、不能做什么，提升遵守黨章黨規(guī)的思想自覺和行動自覺。處級以上黨員領導干部除了以上內(nèi)容，還要掌握好與履職盡責緊密相關的規(guī)定和要求，包括黨章規(guī)定的黨的組織制度、黨的各級組織的職責和任務、黨員領導干部必須具備的六項基本條件、黨的紀律等，包括基層組織工作條例、黨政領導干部選拔用工作條例等黨內(nèi)法規(guī)，著力提高做好領導工作所必需的政治素養(yǎng)和政策水平。
第二，學系列講話。學習習近平總書記系列重要講話，就全體黨員來說，是要深入學習領會習近平總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，理解掌握增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求，切實用講話精神統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，深刻把握和積極踐行新形勢下黨員的職責使命。就處級以上黨員領導干部來說，是要在全面、深入、系統(tǒng)上下功夫，堅持讀原著、學原文、悟原理，領會好講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，掌握好貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領悟好講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風，尤其要把領會系列講話蘊含的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略作為學習的重中之重，做到知其然且知其所以然。要把學習系列講話與學習貫徹習近平總書記關于黨的輿論宣傳工作的重要講話和指示精神結合起來，牢記黨的新聞輿論工作的職責和使命，堅持新聞的黨性原則，提高黨的新聞輿論傳播力，引導力、公信力和影響力，為水利改革發(fā)展提供更多的正能量，營造更好的輿論環(huán)境。
第三，做合格黨員。中央的學習教育方案提出了“四講四有”的合格黨員的標準。做合格黨員，最根本的是要增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。講政治、有信念，保持共產(chǎn)黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，做政治上的明白人；講規(guī)矩、有紀律，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規(guī)矩；講道德、有品行，傳承黨的優(yōu)良作風，弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地；講奉獻、有作為，踐行黨的宗旨，保持為民本色，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，特別是在防汛抗洪緊要關頭、在改革攻堅的最前沿、在困難矛盾最棘手的時刻，敢于擔當、勇于負責，爭當標兵、爭做模范。在學習教育中，每一名黨員都要以此來衡量自己、檢視自己，把合格的標尺立起來，把黨員的先鋒形象樹起來。
三、落細落實主要措施，確保學習教育取得實效
各支部要結合實際，按照具體化、精準化的要求，高質量做好工作。
一是組織專題學習。把個人自學與集中學習結合起來，報社黨委中心學習組定期開出書目，引導黨員干部搞好個人自學。以支部為單位的集中學習，每兩個月至少一次。支部每季度召開一次全體黨員會議，圍繞一個專題組織討論。報社黨委中心組要定期專題學習黨章黨規(guī)、系列講話等內(nèi)容，重溫毛澤東同志《黨委會的工作方法》，開展交流研討。
二是講好黨課。各支部要堅持和創(chuàng)新“三會一課”制度，總結運用講“三嚴三實”專題黨課的好經(jīng)驗好做法，結合專題學習討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式統(tǒng)籌安排。支部書記要帶頭講黨課，鼓勵普通黨員聯(lián)系實際講黨課。按照中央要求和部黨組的工作安排，“七一”前后，結合開展紀念建黨95周年活動，我為報社黨員干部講一次黨課，各支部也要集中安排一次黨課。
三是開好專題組織生活會。年底前，各支部要召開專題組織生活會，支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。支部黨員要對支部班子的工作、作風等進行評議。
四是開展黨員民主評議。以支部為單位召開全體黨員會議，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。支部要綜合民主測評情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚；對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。
五是立足崗位建功。在“三嚴三實”專題教育的基礎上，總結提煉出不同崗位報社合格黨員的具體要求和標準，教育引導黨員時刻不忘黨員身份，發(fā)揮先鋒作用。要以紀念建黨95周年為契機，評選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者和先進基層黨組織。
在學習教育中，黨員領導干部要為普通黨員立標桿、作表率，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、查擺問題、接受教育、民主評議。要以“兩學一做”為主題高質量開好年度民主生活會，領導班子和領導干部都要把自己擺進去，查找解決存在的突出問題。
同志們，這次“兩學一做”學習教育支部是主體和基本單位，希望支部書記切實擔起責任，把各項工作做實做細，最終取得實實在在的效果。
