□記者 陳靜 蔣文
都江堰旁，秋意漸濃。
一棟教職工宿舍樓里，89歲的老校長張傳榜先生一次次打開泛黃的信紙、書籍和筆記，拿起放大鏡，回憶著當(dāng)年的學(xué)校。他身旁的日歷上，11月10日被紅筆劃了個(gè)圈。
11月10日，是四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院60周歲生日。
千里之外，在北京清華大學(xué)水利工程系的泥沙研究室里，博士生導(dǎo)師王興奎同樣計(jì)算著這一天。他忘不了母校的標(biāo)志性建筑“飛機(jī)樓”，忘不了王淑華、李異勛等很多老師的名字�！扒髮W(xué)水校改變了我的人生，許多好老師讓我走上了水利和教育的道路。”王興奎說。
這所學(xué)校，由來引領(lǐng)了不下五萬學(xué)子；這一天，心生惦念的何止幾代師生。
六十年薪火相傳。1956年創(chuàng)建于都江堰旁的四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院，恪守“禹脈傳承，厚德勵(lì)志”校訓(xùn)，承載古堰2200余年水利智慧，立足四川，面向西部，依托水利，服務(wù)社會(huì)。建校以來，已有五萬余名畢業(yè)生從這里走向社會(huì)，成為水利、水電、水產(chǎn)行業(yè)的技術(shù)骨干和中堅(jiān)力量。
“在歷屆廳黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，六十年來，學(xué)院始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，幾代水校人甘于清貧、勵(lì)精圖治、無私奉獻(xiàn)，為國家培養(yǎng)了大量水利水電專業(yè)人才，為我省、乃至中西部地區(qū)水利水電事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)�！� 四川省水利廳廳長胡云說。
羊馬新校區(qū)內(nèi)，李冰塑像巋然屹立
風(fēng)雨同舟 奉獻(xiàn)職教升華
“蜀人大禹，蜀帝開明，蜀守李冰，功業(yè)著乎生民，勛績流于萬古�！彼拇ㄋ殬I(yè)技術(shù)學(xué)院羊馬新校區(qū)，李冰塑像巋然屹立。銘刻在碑記上的這句話，昭示著這片土地的千年水利“基因”。
“學(xué)院60年的發(fā)展歷程，也是我們與水利行業(yè)共同發(fā)展、成長的過程�！� 院長劉建明深有感慨。
當(dāng)年分別作為教職工和學(xué)生參與黑龍灘水庫設(shè)計(jì)的張傳榜和王興奎仍舊記得許多細(xì)節(jié)。建于70年代，蓄水3億立方米的四川仁壽黑龍灘水庫是學(xué)院扎根水利行業(yè)服務(wù)民生、教學(xué)做一體的歷史例證。
“當(dāng)時(shí)仁壽旱得厲害，縣城里水龍頭像打點(diǎn)滴�！� 張傳榜回憶，“我當(dāng)時(shí)在勘測(cè)組，有時(shí)要走10里路才到測(cè)區(qū)。每人兩個(gè)饅頭一壺水，一干就是一天�！�
王興奎記憶猶新的是師生們?cè)诔靥吝呬伾系静荩谝黄馂楣こ套鲈O(shè)計(jì)的場(chǎng)景�！澳鞘钦嬲颜n堂所學(xué)的用在實(shí)際中，其中一個(gè)渡槽就是我參與設(shè)計(jì)的。”他說起來帶著自豪。
學(xué)院于上世紀(jì)50年代白手起家；60年代一度停辦，仍堅(jiān)守工地一線育人才；70年代，齊心協(xié)力建設(shè)黑龍灘水庫，發(fā)展校辦工廠；80年代，創(chuàng)建國家級(jí)重點(diǎn)中專；90年代，自建教學(xué)科研電站、勘測(cè)設(shè)計(jì)院、工程建設(shè)監(jiān)理公司。歷經(jīng)灌縣水利學(xué)校、灌縣水利專科學(xué)校、四川省水利學(xué)校、四川省水利電力學(xué)校發(fā)展史，于2003年升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2006年，學(xué)院在教育部高職高專辦學(xué)水平評(píng)估中獲評(píng)優(yōu)秀級(jí)。
而在當(dāng)代，學(xué)院更深的記憶刻在2008年的5月12日。大地震使學(xué)院遭受重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失�！熬仍椭亟ㄖ�，我常常都會(huì)被我們的老師們感動(dòng)。他們?cè)忈屃苏嬲牟浑x不棄、不忘初心�！闭f起這段陣痛后的崛起，劉建明頗為動(dòng)容。地震中，他和當(dāng)時(shí)的學(xué)院書記熊昌健一起帶領(lǐng)全校上下，在悲痛中協(xié)力同心，克服極端困難，將6400余名學(xué)生全部安全疏散。災(zāi)難來臨時(shí)不離不棄，重建過程中萬眾一心，這支擁有深厚凝聚力的職工隊(duì)伍，將堅(jiān)守和熱愛化做他們的工作方式，更化為一種內(nèi)在的信念支撐。
重建機(jī)遇，造就了學(xué)院兩地三校區(qū)辦學(xué)新格局。2011年，新校區(qū)全面建成，學(xué)院迎來新未來。漫步于羊馬新校區(qū)，蓮花湖中倒映天光云影，水文化長廊間盛開水韻幽香。如今學(xué)院建有都江堰老校區(qū)、雙合實(shí)訓(xùn)校區(qū)、羊馬新校區(qū)三個(gè)校區(qū)，建筑面積26萬余平方米。
2014年9月，面對(duì)國家加快水利改革與發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的良好機(jī)遇，在省水利廳的大力支持與指導(dǎo)下，學(xué)院牽頭組建了四川水利職教集團(tuán)、四川水利職教大校園和四川省水利人才教育基地。
行業(yè)主導(dǎo)，四方聯(lián)動(dòng)，人才共育，責(zé)任共當(dāng)。多方共贏、校企深度融合的機(jī)制逐漸建立。
四川省水利廳黨組成員、副廳長張文彪說，“發(fā)展水利職教大校園是四川水利行業(yè)在建設(shè)水利強(qiáng)省征程上的職教實(shí)踐，目的是有效推進(jìn)職業(yè)院校依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)“大校園”各成員單位之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同推進(jìn)水利職業(yè)教育改革與發(fā)展，為行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多的技能實(shí)用型人才，推動(dòng)四川水利行業(yè)的發(fā)展�！�
在此基礎(chǔ)上，學(xué)院實(shí)現(xiàn)了重建后的升華，在創(chuàng)痛之后真正開始起飛。近年，學(xué)院先后建設(shè)成為全國水利行業(yè)示范性高職院校和四川省示范性高職院校，走出了一條融“產(chǎn)、教、學(xué)、做”于一體的特色辦學(xué)之路，辦學(xué)實(shí)力一躍進(jìn)入全國水利職業(yè)院校和四川職業(yè)院校先進(jìn)行列，成為我國西南地區(qū)唯一一所全國水利示范高職和省級(jí)示范高職“雙示范”院校。
目前，學(xué)院下設(shè)七系一部兩中心，開辦專業(yè)涵蓋水利、水電、水產(chǎn)、建筑、測(cè)繪、地質(zhì)、資源環(huán)境等行業(yè)，其中，水利部、四川省示范（重點(diǎn)）專業(yè)6個(gè)，省級(jí)精品專業(yè)1個(gè)，形成工科專業(yè)為主，綜合類專業(yè)和邊緣學(xué)科并行，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)為骨干、院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)為基礎(chǔ)的專業(yè)建設(shè)體系。學(xué)院現(xiàn)有專任教師450人，副高級(jí)以上（含）專業(yè)技術(shù)人員129人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，四川省青年學(xué)術(shù)帶頭人1人，在校全日制學(xué)生1萬余人。
羊馬校區(qū)圖書館遠(yuǎn)眺
知行合一 共育實(shí)踐文化
實(shí)踐育人，文化育人 ，是學(xué)院堅(jiān)持協(xié)同共育人才的兩個(gè)中心。
劉建明認(rèn)為，職業(yè)教育承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任更加厚重�！叭祟惿鐣�(huì)結(jié)構(gòu)中，處在金字塔塔尖的永遠(yuǎn)是少部分，位于中下基礎(chǔ)的龐大人群才是構(gòu)成我們這個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)力量�！薄傲�(zhēng)不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓每個(gè)孩子都能收獲一個(gè)有風(fēng)采的未來，是身為教育工作者的不懈追求�！�
職業(yè)之根在于技能。以能力為本位，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力，賦予他們信心和實(shí)力是學(xué)院堅(jiān)持的目標(biāo)。
多年來，學(xué)院堅(jiān)持一手校企合作，工學(xué)結(jié)合；一手自辦產(chǎn)業(yè)集群，建設(shè)“校中廠”，完善“廠中校”，形成廠校一體的實(shí)訓(xùn)教學(xué)格局，搭建實(shí)踐育人中心。
“一流生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地就在身邊”，這是學(xué)生們的體會(huì)，也是記者在校園中的直觀感受。校內(nèi)建成的集50千瓦教學(xué)電站、110千伏高壓實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、水利工程施工、建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)、工程測(cè)量和生活污水處理廠于一體的綜合實(shí)訓(xùn)基地，形成了較為完善的實(shí)踐教學(xué)條件。
在建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，記者看到，100多名學(xué)生正在分組進(jìn)行鋼筋工、模板工、架子工等五個(gè)工種的實(shí)訓(xùn)操作。
“每個(gè)星期基本都有三到四個(gè)班兩百多名學(xué)生在這里進(jìn)行實(shí)訓(xùn)�！苯ㄖ蹈敝魅卫钊f渠告訴記者。據(jù)她介紹，這里的實(shí)訓(xùn)包含綜合實(shí)訓(xùn)與工程實(shí)訓(xùn)，學(xué)生們既可以觀摩師父的演練，也能動(dòng)手操作，同時(shí)在言傳身教中形成多方面的專業(yè)素養(yǎng)。
水利水電建筑工程專業(yè)的大二學(xué)生鄧小琴，正在師父帶領(lǐng)下認(rèn)真捆扎著鋼筋，“我很喜歡學(xué)校的這種教學(xué)方式，使我們?cè)趯W(xué)校就能練就技術(shù)�！�
鋼筋工師父劉老師正在帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作
學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作
鄧小琴的鋼筋工師父劉老師從事這一工種已20多年，擁有豐富的操作經(jīng)驗(yàn)和熟練的操作技術(shù)，深受學(xué)生們歡迎。“我們把所有的經(jīng)驗(yàn)都無私地教給同學(xué)們，在操作中發(fā)現(xiàn)問題也立刻糾正。說實(shí)話他們一周在這里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)在工地上一個(gè)月也未必能學(xué)到�！眲⒗蠋熣f。
據(jù)介紹，學(xué)院常年聘請(qǐng)50余位知名學(xué)者與行業(yè)專家擔(dān)任客座教授，117名企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員或能工巧匠作為兼職教師，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)緊貼工程實(shí)踐。這些舉措都為技能人才培養(yǎng)發(fā)揮了獨(dú)特作用。此外，學(xué)院還建設(shè)有集教學(xué)科研水力發(fā)電廠、水工機(jī)械制造實(shí)習(xí)工廠、勘測(cè)設(shè)計(jì)院、工程建設(shè)監(jiān)理公司于一體的實(shí)訓(xùn)校區(qū)。實(shí)訓(xùn)校區(qū)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，在提供1000余名學(xué)生專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，年實(shí)現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)總值數(shù)千萬元，形成了產(chǎn)教一體，以產(chǎn)助學(xué)的良性循環(huán)機(jī)制，傳承了“亦校亦廠、師徒傳承”的特色辦學(xué)之路，在國內(nèi)高職高專院校中獨(dú)具特色。
立德為本，樹人為要。在人才培育中，學(xué)院還堅(jiān)持突出水利文化特色，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，整合資源，多元嵌入，搭建文化育人中心。
學(xué)院依托四川省蜀水文化研究培訓(xùn)基地，立足挖掘整理水利歷史文化，聯(lián)合編撰《蜀水文化概論》并開設(shè)公選課，開展蜀水文化專題講座；建設(shè)“水文化長廊”，豐富水利文化知識(shí)；打造以歷史文化為源頭、感恩文化為脈絡(luò)、行業(yè)文化為基礎(chǔ)、企業(yè)文化為核心、社團(tuán)文化為載體的水利特色文化校園體系。此外，“新年交響音樂會(huì)”、“蜀水杯”全國水利攝影大賽、“蜀水情韻”書畫邀請(qǐng)展等豐富多彩的文化活動(dòng)也走進(jìn)校園，協(xié)力提升師生文化修養(yǎng)。
新年交響音樂會(huì)
在實(shí)踐與文化協(xié)同共育的理念下，學(xué)院近年來涌現(xiàn)出以清華大學(xué)博士生導(dǎo)師王興奎、四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者曾紹元、大學(xué)生西部計(jì)劃專職志愿者閆國安等為代表的優(yōu)秀校友，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高，學(xué)生參加省級(jí)以上技能大賽獲得國家獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)257人次。畢業(yè)生雙證書獲取率達(dá)到98%以上，學(xué)生就業(yè)率連續(xù)4年超過97%。
“我們喜歡用學(xué)院畢業(yè)生，他們肯學(xué)肯干，吃得苦，下得去，留得住。”四川省中國水利水電第十工程局有限公司黨委書記何其剛表示。
善利萬物 用知識(shí)服務(wù)社會(huì)
學(xué)院多年來充分利用專業(yè)技術(shù)和人才優(yōu)勢(shì)，服務(wù)水利，服務(wù)民生，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育過程中，學(xué)院將爭(zhēng)做合格黨員與專業(yè)技術(shù)扶貧相結(jié)合，將理想信念教育與幫助民族地區(qū)脫貧致富相結(jié)合，專項(xiàng)施策，精準(zhǔn)定位�！安粌H讓黨員干部受到教育，也推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧取得實(shí)效，這樣的結(jié)合非常有意義�！彼拇ㄋ殬I(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記劉銳說。
學(xué)院選派優(yōu)秀干部赴甘孜州德格縣達(dá)馬鎮(zhèn)貢空村任第一書記，到?jīng)錾街輹?huì)理縣水務(wù)局掛職。下派干部發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，付出真情開展工作。在德格縣，學(xué)院選派專業(yè)教師對(duì)水利職工進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，駐村第一書記幫助爭(zhēng)取國家小農(nóng)水項(xiàng)目資金，實(shí)施安全飲水提質(zhì)增效入戶工程，自來水入村到戶率達(dá)到90%以上。
2016年，學(xué)院先后在甘孜州、涼山州、阿壩州為當(dāng)?shù)厮到y(tǒng)培訓(xùn)技術(shù)骨干500余人次，針對(duì)民族地區(qū)開展職業(yè)能力提升培訓(xùn)和實(shí)用技能培訓(xùn)，吸納農(nóng)牧民子弟來校接受職業(yè)教育。
多個(gè)服務(wù)少數(shù)民族地區(qū)項(xiàng)目的帶動(dòng)，不僅使教師、學(xué)生共同參與服務(wù)社會(huì)，也在造福社會(huì)的同時(shí)，鍛煉培養(yǎng)了師生服務(wù)社會(huì)的公益意識(shí)。2016年，學(xué)院以其服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的鮮明特色成功入選全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)院校。
回首60年歷程，四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院從過去一所普通中專學(xué)校，逐步發(fā)展壯大成為在全國水利行業(yè)和職業(yè)教育領(lǐng)域有一定影響力的省部級(jí)示范性高職院校，實(shí)現(xiàn)了“由小到大、由弱變強(qiáng)”的演進(jìn)。正是一代代水校人扎根西部，勠力同心，成就了今天的輝煌。我們有理由深信，“遇彎截角，逢正抽心”的治水絕學(xué)，將在這里繼續(xù)傳承；“深淘灘，低作堰”的治水真言，將在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
“十三五時(shí)期，是國家深化水利改革和加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的關(guān)鍵機(jī)遇期，同時(shí)也是我省加快水利強(qiáng)省建設(shè)步伐的攻堅(jiān)期，希望學(xué)院抓住機(jī)遇，堅(jiān)持走創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的道路，以建設(shè)行業(yè)一流高職院校和省級(jí)優(yōu)質(zhì)高職院校為目標(biāo)，著力提升水利人才培養(yǎng)水平和服務(wù)行業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，努力把學(xué)院建設(shè)成為國內(nèi)一流的行業(yè)繼續(xù)教育基地、干部培訓(xùn)基地和技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地，為我省乃至中西部地區(qū)水利水電事業(yè)的更快更好發(fā)展提供有力的人才支撐，做出新的更大的貢獻(xiàn)�！彼拇ㄊ∷麖d廳長胡云表示。
“禹脈傳承 厚德勵(lì)志”，這座風(fēng)雨兼程的光榮院校還將繼續(xù)前行。
