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　　中國水利網(wǎng)站訊 河海大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國教育大會和全國思想政治工作會議精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“強(qiáng)基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，致力于培養(yǎng)信息化高水平專業(yè)人才，通過學(xué)生黨建提升工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐工程、教育教學(xué)協(xié)同工程、家校政企共建工程等載體和方式，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)“四化”發(fā)展。

　　工作方式多元化，營造學(xué)生想學(xué)的氛圍。學(xué)院高度關(guān)注學(xué)生發(fā)展的積極性、主動性，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的傳幫帶作用，開展“一對一”幫扶，在過程中營造共學(xué)習(xí)、同發(fā)展的良好氛圍；提倡“學(xué)生做自己的老師”，組織優(yōu)秀學(xué)生黨員錄制慕課串講專業(yè)課程知識點(diǎn)，走進(jìn)課堂解答同學(xué)們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和困惑，舉辦“信仰公開課”分享專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得。多項(xiàng)舉措引導(dǎo)帶領(lǐng)廣大同學(xué)共同成長和進(jìn)步，近年來，學(xué)院涌現(xiàn)了寶鋼獎學(xué)金獲得者、多個江蘇省先進(jìn)班集體、兩個江蘇省“五四”紅旗團(tuán)支部、一個江蘇省活力團(tuán)支部、多名江蘇省三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、江蘇省優(yōu)秀共青團(tuán)員等示范典型。

　　專業(yè)學(xué)習(xí)有形化，搭建學(xué)生勤學(xué)的平臺。學(xué)院堅(jiān)持通過專業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，依托專門的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、專任的師資和專門的場地，指導(dǎo)學(xué)生開展自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、參與科學(xué)研究與學(xué)科競賽，保障專業(yè)學(xué)習(xí)的實(shí)踐轉(zhuǎn)化和能力提升，入駐各級產(chǎn)業(yè)園和學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的創(chuàng)業(yè)學(xué)生和創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍逐年增加；構(gòu)建理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“四元結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，形成了具有信息學(xué)科特色的示范性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理體系。近五年，學(xué)院學(xué)生競賽和實(shí)訓(xùn)作品近400項(xiàng)，創(chuàng)新競賽國家級獲獎391人次、省級565人次，學(xué)生依托實(shí)踐作品申請發(fā)明專利43項(xiàng)、授權(quán)12項(xiàng)， 2015級本科生鄭涌在2018年“藍(lán)橋杯”國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽中與麻省、北大等知名高校學(xué)生同臺競技并獲得第二名。

　　師生互動常態(tài)化，構(gòu)建學(xué)生會學(xué)的格局。學(xué)院堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)人人有責(zé)、學(xué)生成才人人助力，不定期組織教育教學(xué)會議，面對面交流學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和困惑，為提升學(xué)風(fēng)建設(shè)水平提供了重要途徑；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)通過擔(dān)任班導(dǎo)師和聯(lián)系結(jié)對班級的方式不斷強(qiáng)化班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)；建立班導(dǎo)師和輔導(dǎo)員的聯(lián)誼QQ群，第一時間了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、同步溝通學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難；針對不同年級的情況制定學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，通過海波學(xué)堂、專題講座、導(dǎo)師幫扶、輔導(dǎo)員助力等方式加強(qiáng)師生互動交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)；通過江蘇省高等學(xué)校AI+機(jī)器人大學(xué)生萬人計(jì)劃學(xué)術(shù)冬令營等活動促進(jìn)師生互動的深度化和常態(tài)化。

　　家校企政聯(lián)動精細(xì)化，發(fā)揮協(xié)同育人合力。學(xué)院堅(jiān)持家長學(xué)校共建助力學(xué)生成長成才，精細(xì)化開展線上線下雙臺聯(lián)動，QQ群交流和一對一溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生動態(tài)情況進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和及時反饋，同時開展融情融心的家校聯(lián)誼活動，充分利用新媒體技術(shù)，通過直播的方式向家長展示學(xué)生風(fēng)采，使家校在聯(lián)動過程中精細(xì)、精準(zhǔn)開展；通過建立“人工智能”和“大數(shù)據(jù)”兩個南京市區(qū)級科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供發(fā)展方向和支持保障；利用“請進(jìn)來、走出去”的方式， 一方面利用展示企業(yè)的前沿科技作品、帶領(lǐng)學(xué)生參觀行業(yè)企業(yè)等方式將學(xué)生對國家科技發(fā)展的自豪之情轉(zhuǎn)化為提升學(xué)業(yè)的動力，另一方面，從企業(yè)引進(jìn)資金、專家辦好專業(yè)競賽和講座報告，拓展學(xué)生學(xué)業(yè)認(rèn)知的理念和專業(yè)發(fā)展的水平。家校企政多方聯(lián)動，共同推動形成協(xié)同育人的有效合力，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階，學(xué)院先后獲批教育部協(xié)同育人教改項(xiàng)目2項(xiàng)。

　　來源：中國水利網(wǎng)站 2019年4月19日