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師者仁心 桃李芬芳
——記貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學院鄒宇
 
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2022-06-16
 

鄒宇(左一)給學生講解原理 本報通訊員 楊良強/攝

  □本報記者 劉珊宇

  貴州省總工會近日表彰了2022年省五一勞動獎?wù)潞褪」と讼蠕h號獲得者,貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學院教師鄒宇就是其中一員。 

  一分耕耘 一分收獲 

  2019年9月,在鄒宇的輔導(dǎo)下,學院學生在水利部、中國水利學會聯(lián)合舉辦的第十三屆全國水利職業(yè)院!鞍陀灞奔寄艽筚惞こ虦y量項目中獲三等獎;2020年9月,鄒宇指導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)項目《易測繪》在第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽貴州省賽區(qū)中榮獲銅獎。 

  一分耕耘,一分收獲。榮譽背后,是長時間知識積累和一遍遍反復(fù)訓練。 

  “2018年和2019年,是我們教學任務(wù)最重的時候,一天要上將近10個小時的課!睘榱俗寣W生勞逸結(jié)合,鄒宇把實操訓練集中安排在白天,晚上帶著學生一起復(fù)習理論知識,劃重點、解難題、查漏補缺,幫助學生把重要知識點串聯(lián)起來,更好地鞏固記憶,經(jīng)過不懈努力,造就了過硬團隊與傲人成績。 

  鼓勵學生 敢于試錯  

  “我鼓勵學生們試錯,只有在課堂上和訓練中敢于嘗試、不怕出錯,才能在考試、比賽和工作中少出錯甚至不出錯!痹卩u宇不斷鼓勵和耐心指導(dǎo)下,60余名學生全部通過了工程測量員考核。 

  在實操課程中,鄒宇會根據(jù)學生的不同性格特點、學習程度安排團隊中的角色,讓基礎(chǔ)好的帶領(lǐng)基礎(chǔ)差的,在完成好自己任務(wù)的同時互相幫助、共同進步。遇到重要的測量作業(yè)和關(guān)鍵學習節(jié)點,鄒宇會給予學生們平等的鍛煉機會。 

  任教7年中,鄒宇對待學生始終嚴格要求,從不以分數(shù)作為判斷學生的唯一標準,保護學生的好奇心和探索欲,這是他一直以來秉承的教學理念。 

  充實自我 不斷突破 

  參加工作多年,鄒宇始終保持嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度,對理論學習高度重視,把其作為提高能力素質(zhì)、開闊眼界思路的重要途徑,一以貫之、常抓不懈。任教期間,他作為副主編編輯出版的《水利工程測量》一書被列為高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材,并在實際教學中廣泛運用。 

  鄒宇還自學了遙感、無人機等先進科學技術(shù)并熟悉掌握,2021年參加全國“助推綠色發(fā)展建設(shè)美麗長江”河湖監(jiān)管無人機應(yīng)用技能競賽,榮獲團體第3名及個人第8名的優(yōu)異成績。他常說:“必須在工作中不斷充實自己,當我想給學生‘一碗水’時,我要有‘一池水’甚至更多! 

  不少學生畢業(yè)工作后,還會就工作中遇到的困難問題與鄒宇進行溝通。2020屆畢業(yè)生回憶在學院的三年學習時光,過得忙碌充實,走入工作崗位后,不少在學校學的知識都用在實踐中,工作任務(wù)得以順利完成。 

  “為了學生們的這份信任,我要在教師崗位上繼續(xù)守護他們!编u宇堅定地說。

  來源:中國水利報 2022年6月16日
劉珊宇
見習編輯:王瑜
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