中國水利網(wǎng)站12月26日訊 河海大學(xué)針對部分學(xué)習(xí)困難，尤其是多門功課“掛紅燈”而到了留級、退學(xué)邊緣的學(xué)生，提出了“不拋棄，不放棄，讓我們同舟共濟(jì)”的口號，由學(xué)生黨支部組織開設(shè)“同舟課堂”，取得了顯著成效。
“同舟課堂”是一種全新的幫扶模式，擔(dān)任主講的都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、自愿報名并經(jīng)過試講選拔出來的學(xué)生黨員，具有強烈的責(zé)任心和榮譽感，都能做到精心備課，在講課提綱、技巧以及習(xí)題選擇等各方面均做了充分的準(zhǔn)備。而由學(xué)生教學(xué)生的優(yōu)勢還在于大家朝夕相處，非常熟悉，因此上課時雙方都不拘謹(jǐn)，課堂氣氛活躍，容易通過參與和互動來調(diào)動學(xué)習(xí)積極性；優(yōu)秀學(xué)生對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的思想狀況、問題所在以及每個人的特點最了解，對所講課程的學(xué)習(xí)最有心得，因此講課時不僅內(nèi)容重點突出、針對性強，還傳授自己的學(xué)習(xí)方法；可隨時進(jìn)行課外輔導(dǎo)，同時在開展思想工作中也都能取得較好的效果。
“同舟課堂”的開設(shè)受到學(xué)習(xí)困難學(xué)生的熱烈歡迎，優(yōu)秀學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法與取得的成績具有很強的說服力，使他們看到了迎頭趕上的希望、重新樹立起成功的信心，因此能認(rèn)真聽課，虛心求教，學(xué)習(xí)積極性非常高。在重修考試中，“同舟課堂”所開的課程均取得了較高的通過率，多名學(xué)生一次通過了幾門課程的重修考試，其中一名學(xué)生在正常課程均順利通過的同時，重修的7門課程也全部通過，他激動地說，是“同舟課堂”和“小老師們”幫助我完成了這個原以為不可能完成的任務(wù)。
“同舟課堂”為大學(xué)生們創(chuàng)立了一個互相幫助、共同進(jìn)步的平臺，有效提高了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但它收獲的遠(yuǎn)不止于此，它極大地增強了學(xué)生黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，豐富了學(xué)生黨員先鋒模范作用以及高校加強基層黨組織建設(shè)的內(nèi)涵；它培養(yǎng)和增進(jìn)了同學(xué)之間的深厚情誼，為和諧校園建設(shè)、優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)增添了新的內(nèi)容；它使一批有潛質(zhì)、可作為教師隊伍后備力量的人才脫穎而出，一些優(yōu)秀學(xué)生已被推薦為免試研究生及碩博連讀人選；它使原來學(xué)習(xí)困難學(xué)生的家長們對學(xué)校工作的滿意度有了很大提高。
來源：中國水利網(wǎng)站 2014年12月26日
